Découvrez comment le micro-learning devient utile pour les organismes de formation et formateurs.
Dans un environnement lié à la formation continue en pleine mutation et bouleversé par l’essor d’innovations technologiques et pédagogiques, les organismes de formation font face à de nouvelles problématiques.
Et si nous ajoutons à cela le contexte sanitaire d’après Covid, il est alors évident que les modèles "traditionnels" de formations continues et formations professionnelles ne conviennent plus intégralement aux apprenants.
Les alternatives numériques sont devenues aussi importantes dans le choix d’une formation que le sujet du financement de celle-ci.
Face à cela, le micro-learning (action de formation courte et répétée dans le temps) permet de relever concrètement et efficacement les principaux défis :
Le contexte sanitaire lié à la Covid19 oblige les organismes de formation à repenser / adapter leurs modèles d’animations et de diffusions des formations. Le catalogue papier et l’animation sur place (en présentiel) ne sont plus adaptés à la situation ni aux besoins et contraintes des apprenants.
Les réglementations et charges administratives liées aux démarches qualités
et à la validation des compétences ou connaissances apportées par les organismes, (Qualiopi notamment) représentent l’opportunité ouvrant la route vers la digitalisation de services.
La digitalisation (justement) des outils et supports de formations (contenus, supports, feedback, émargement,...) reste faible et dommageable pour les apprenants en quête de mixité et d’innovation pédagogique (et oui... terminée la salle de formation avec paperboard et PPT seuls).
Et que dire de l’externalisation des animateurs / formateurs ? La recherche d’experts animateurs ou formateurs amène là encore une problématique d’uniformisation des contenus partagés auprès des apprenants. Sans parle de la diversité des outils d’animations utilisés par chacun.
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