De A à E
Ancrage cognitif
Processus par lequel une connaissance passe de la mémoire de court terme à la mémoire de long terme, jusqu'à pouvoir être mobilisée sans effort. Il repose sur la répétition espacée, le rappel actif et la mise en pratique. Voir la définition détaillée.
Blended learning
Formation hybride qui combine des sessions en présentiel ou en classe virtuelle et des contenus à distance. Le micro-learning sert souvent à préparer puis à prolonger la session. Voir l'usage blended learning.
Chunk learning
Découpage d'un contenu en petits blocs d'information (« chunks ») faciles à mémoriser, chacun centré sur une seule idée. C'est le principe de construction du micro-learning. Voir l'article sur le chunk learning.
Courbe de l'oubli
Courbe décrite par le psychologue Hermann Ebbinghaus à la fin du XIXe siècle : sans révision, une grande partie d'un apprentissage s'efface en quelques jours. Les rappels espacés permettent de la ralentir.
Coût de l'oubli
Part de l'investissement formation perdue lorsque les connaissances ne sont pas retenues : temps de formation, erreurs, reprises, sessions de rattrapage. Méthode de calcul et sources : combien coûte une formation sans ancrage ?.
Cycle d'Ancrage®
Séquence en 5 phases qui prolonge une formation dans le temps : positionner le niveau, apprendre en format court, espacer les rappels, appliquer et prouver, mesurer puis réactiver. Chez Cards micro-learning, elle est automatisée par la Learning Routine®. Voir le Cycle d'Ancrage®.
E-learning
Formation suivie à distance sur un support numérique, souvent sous forme de modules de 30 minutes à plusieurs heures. Le micro-learning en est une forme courte, répétée dans le temps. Voir la différence entre micro-learning et e-learning.
Évaluation des acquis
Mesure de ce qu'un apprenant a retenu et sait appliquer, au-delà de sa présence ou de sa satisfaction. Elle gagne à être répétée dans le temps. Voir l'usage évaluation des acquis.
